← OnderzoekenUitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Officiële activiteit van dit debat · Officiële koppeling
debate · 26 nov 2025 · Tweede Kamer
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Chris Stoffer
Wieke Paulusma
Arend KistemanPlenair debat · Plenaire zaal · 26 nov 2025
Funderend onderwijs
Klik op een spreekmoment of gebruik ← / → voor het vorige of volgende moment. Home / End: eerste of laatste moment.
SpreekbeurtInterruptieSchorsing65 bijdragen
Wieke Paulusma (D66)13:24–13:24 · voorzitter
De voorzitter: Dan ga ik nu in volle vaart verder met het tweeminutendebat Funderend onderwijs. Ik heet de leden van de Kamer en de staatssecretaris in vak K van harte welkom. Ik geef met alle plezier het woord aan de heer Stoffer. Ga uw gang.
Brontekst
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Versie 2fd8c5b45dfc70c028eb31890e5545dc7ea19c95a56227a34e6a3a2971e9bb80 · Officiële bron.
Gerelateerde bronnen
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Funderend onderwijs (CD d.d. 30/09)
Tweeminutendebat Funderend onderwijs (CD 30/9)
2025A06621
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.