← OnderzoekenUitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Officiële activiteit van dit debat · Officiële koppeling
debate · 10 jun 2026 · Tweede Kamer
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Etkin Armut
Harmen Krul
Arend Kisteman
Ilana RooderkerkPlenair debat · Plenaire zaal · 10 jun 2026
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs
Klik op een spreekmoment of gebruik ← / → voor het vorige of volgende moment. Home / End: eerste of laatste moment.
SpreekbeurtInterruptieSchorsing36 bijdragen
Harmen Krul (CDA)15:36–15:36 · voorzitter
Uitspraak laden…
Brontekst
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Versie d4fc54330761ede6fab1593afab1bab453a31bc6012525a2b75ad736da1bac30 · Officiële bron.
Gerelateerde bronnen
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD d.d. 09/04)
Tweeminutendebat Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs (CD 9/4)
2026A03252
Context en discussie
Jouw reactie
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.