Ines Kostić

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2026–202731 293Primair OnderwijsNr. 892 MOTIE VAN HET LID MOORMAN C.S.Voorgesteld 30 september 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat sinds 2020–2021 de onderwijsinspectie scholenbeoordeelt op door leerlingen behaalde referentieniveaus voor lezen,taalverzorging en rekenen;constaterende dat leerlingen zelf in leerlingvolgsystemen meestal wordenbeoordeeld op hun positie ten opzichte van leeftijdsgenoten;overwegende dat een relatieve norm altijd een vast percentage leerlingenals «onder gemiddeld» bestempelt, ongeacht wat zij kunnen; overwe-gende dat relatieve normen wél een legitieme functie hebben bij hetsignaleren van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben;verzoekt de regering om de Regeling beoordelingskader lvs zodanig tewijzigen dat erkende lvs-toetsen voor elk leerjaar rapporteren in termenvan de beheersing van de leerdoelen;verzoekt de regering deze ook zo te wijzigen dat relatieve niveau-indelingen uitsluitend beschikbaar zijn als signaleringsinstrument voor deleraar en intern begeleider;verzoekt de regering te bewerkstelligen dat relatieve niveaulabels nietworden opgenomen in het onderwijskundig rapport, in de overdrachttussen scholen en in het rapport aan ouders en leerlingen,en gaat over tot de orde van de dag.MoormanRooderkerkStofferKostic´ kst-31293-892ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2026–2027, 31 293, nr. 892