← OnderzoekenUitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Uitspraak in dit debat · Officiële koppeling Officiële activiteit van dit debat · Officiële koppeling
debate · 30 sep 2026 · Tweede Kamer
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
VERGADERING / ACTIVITEIT · Plenaire zaal · 30 sep 2026
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Klik op een spreekmoment of gebruik ← / → voor het vorige of volgende moment. Home / End: eerste of laatste moment.
SpreekbeurtInterruptieSchorsing41 bijdragen
Harmen Krul (CDA)19:25–19:26 · voorzitter
Voorlopig verslag; de tekst kan bij correctie veranderen.
De voorzitter: Ik heropen de vergadering. Aan de orde is het tweeminutendebat Mentale gezondheid van scholieren en studenten. Ik heet van harte welkom de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. We gaan gelijk van start. De eerste spreker van de zijde van de Kamer is mevrouw Biekman, die spreekt namens de fractie van D66.
Brontekst
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Versie 34d9759663d07cf5463fd3e10697c31291b5cbb236575b6167732b756b92f7cf · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.
Gerelateerde bronnen
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Tweeminutendebat Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD 24/6)
2026A05421
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.