Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD d.d. 24/06)
Bron, video en gesprek →Officieel Kamerprofiel
Judith Tielen
Partijen door de tijd: VVD (2017-10-31–2025-06-18) ·
Uitspraken in het geselecteerde debat
Open het volledige debat en de tijdlijn →Staatssecretaris Tielen: Dan resten uiteraard de moties op de stukken nrs. 619, 620, 621, 625 en 626. De motie op stuk nr. 619 van de heer Ceder c.s. gaat over het advies van de Onderwijsraad en vraagt of wij voor het zomerreces volgend jaar kijken hoe we dat toepassen op het beleid. Die zie ik als een aanmoediging, want wij waren allang van plan om dat te doen. Dus oordeel Kamer.
Bron, video en gesprek →Staatssecretaris Tielen: Datzelfde geldt voor de motie op stuk nr. 620, die dat er ook bij wil betrekken. Ik denk dat het een mooie aanmoediging is van de heer Ceder c.s. om het breder te bekijken. Ik kom daar graag voor het zomerreces op terug. Misschien al wel eerder; je weet het niet. Oordeel Kamer. De motie op stuk nr. 621 van mevrouw Moorman gaat over de GSA's. Hier hebben we het vorige week kort over gehad tijdens het mondelinge vragenuur rondom de lhbtqi+-acceptatie. Ik heb toen ook gezegd dat ik heel graag wil kijken hoe we dat voor elkaar kunnen krijgen, omdat we zien dat dat een heel effectieve manier is voor veiligheid op school. Die motie geef ik ook graag oordeel Kamer. Dan springen we door naar de motie op stuk nr. 625 van de heren Boomsma en Ceder, eigenlijk ook weer in aanvulling op het rapport van de Onderwijsraad over welzijn en onderwijs. Het lijkt me goed om regelgeving, bekostiging, beleid en regels rondom wat scholen kunnen doen aan de mentale gezondheid mee te nemen. Ik neem dat mee als aanmoediging. Oordeel Kamer. Dan de motie op stuk nr. 626 van mevrouw Raijer. Ik dacht nog: moet ik daarover nog even over schakelen met de minister van Jeugd? Maar ik denk dat wij hier redelijk hetzelfde in zitten. Dus laat ik die motie ook oordeel Kamer geven, omdat ik denk dat we daar de balans goed moeten vasthouden. Dat is alleen maar goed voor de mentale gezondheid.
Bron, video en gesprek →