Marleen Haage

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–2025Vragen gesteld door de leden der Kamer 2025Z14675Vragen van de leden Haage en Westerveld (beiden GroenLinks-PvdA) aan deStaatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over de gevolgen vande Asielnoodmaatregelenwet op het onderwijs (ingezonden 14 juli 2025).Vraag 1Bent u bekend met het artikel «Asielnoodmaatregelenwet zorgt vooronaanvaardbare problemen in het onderwijs»?1Vraag 2Bent u het ermee eens dat de onrust en onzekerheid in het onderwijs zeeronwenselijk is en er snel duidelijkheid moet komen over de mogelijkegevolgen van deze wet voor het onderwijs?Vraag 3Bent u bereid om zo snel mogelijk inzichtelijk te maken wat de gevolgen zijnvoor het onderwijspersoneel als deze wet wordt aangenomen?Vraag 4Wat zijn bijvoorbeeld de consequenties voor contacten met ouders zondergeldige verblijfsvergunning van de kinderen aan wie les wordt gegeven enkunnen er consequenties zijn voor activiteiten die voor kinderen en oudersworden georganiseerd?Vraag 5Wat zijn de consequenties voor onderwijs aan een kind dat de leeftijd van 18benadert of 18 jaar is geworden en bent u het ermee eens dat deze wet ookzeer kwalijke consequenties kan hebben voor educatie, ontwikkeling en hetbehalen van een diploma? Vindt u deze leeftijdsgrens uit te leggen?Vraag 6Bent u het ermee eens dat de Asielnootmaatregelenwet haaks staat op hetVN-Verdrag voor de rechten van het kind, waarin onder meer is afgesprokendat kinderen recht hebben op onderwijs en ook ouders ondersteuning enbijstand verdienen zodat zij voor hun kinderen kunnen zorgen?1Website PO-Raad, 4 en 9 juli 2025, «Asielnoodmaatregelenwet zorgt voor onaanvaardbareproblemen in het onderwijs», (Asielnoodmaatregelenwet zorgt voor onaanvaardbareproblemen in het onderwijs | PO-Raad) kv-tk-2025Z14675’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, Vragen1 Vraag 7Bent u het ermee eens dat uit het VN-Verdrag voortkomt dat kinderen en hunouders een veilige omgeving verdienen en het helpen van kinderen enouders op geen enkele manier consequenties mag hebben voor onderwijs-personeel of onderwijsorganisaties?Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, Vragen2