Marleen Haage

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–2026Vragen gesteld door de leden der Kamer 2025Z19511Vragen van de leden Haage en Westerveld (beiden GroenLinks-PvdA) aan deStaatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het artikel«Scholen gaan zelf boeken maken: «Beter, goedkoper, en duurzamer»»(ingezonden 6 november 2025)Vraag 1Hoe beoordeelt u het initiatief van het Nederlandse Onderwijsinstituut (Neon),dat tot doel heeft schoolboeken beter, goedkoper en duurzamer te maken?1Vraag 2Kunt u inzicht geven over de stand van zaken met betrekking tot de uitvoe-ring van de motie van het lid Haage, waarin de regering wordt verzocht inoverleg te treden met educatieve uitgeverijen en het aantal wegwerpboekendrastisch te verminderen? Bent u voornemens om het initiatief van Neon tebetrekken bij de uitvoering van deze motie? Ziet u een rol voor het Ministerievan Onderwijs. Cultuur en Wetenschap (OCW) bij verdere ontwikkeling vandit initiatief?2Vraag 3Hoe beoordeelt u het verschil in jaarlijkse kosten per leerling tussen hetmodel van Neon (circa € 20 tot € 30 per leerling) en de huidige gemiddeldekosten van ongeveer € 340 per leerling? Kunt u inzichtelijk maken wat demogelijke financiële besparing voor het Ministerie van OCW zou zijn indienalle scholen zouden overstappen op een non-profitorganisatie met vergelijk-bare prijzen als Neon?Vraag 4Hoe kijkt u aan tegen de positie van educatieve uitgeverijen met eenwinstoogmerk ten opzichte van een non-profitmodel zoals dat van Neon?Acht u het huidige model nog steeds wenselijk, waarbij publiek geld via deaanschaf van leermiddelen bij commerciële uitgevers terechtkomt, waarvande winsten uiteindelijk naar aandeelhouders vloeien?1NOS, d.d. 5 november 2025, Scholen gaan zelf boeken maken: «Beter, goedkoper, enduurzamer», Scholen gaan zelf boeken maken: «Beter, goedkoper, en duurzamer»2Kamerstuk 32 034, nr. 61 kv-tk-2025Z19511’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, Vragen1 Vraag 5Hoe beoordeelt u het idee van Neon om leraren meer invloed te geven op hetsamenstellen van hun eigen lesmethoden? Denkt u dat dit kan bijdragen aaneen groter gevoel van professionele autonomie, waarvan leraren nu vaakaangeven dat zij dit in hun werk missen?Vraag 6Hoe borgt u de kwaliteit van de leermiddelen van nieuwe toetreders tot deschoolboekenmarkt?Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, Vragen2